Afin d'approfondir la question des enjeux de formation des SDR en EPS,
les étudiants dont le nom commence par une lettre comprise entre A et K auront à repérer les enjeux de formation mentionnés dans les documents accompagnement des programmes de lycées (bad + tennis de table) ; il faut regarder plus précisément l'intro, repérer les enjeux et en faire une présentation organisée
Les étudiants dont le nom commence par une lettre comprise entre L et Z s'intéresseront au document sur les collèges et plus particulièrement aux enjeux d'apprentissage du CA 4 en cycle 4 ; le travail consiste à choisir un enjeu d'apprentissage, de le justifier et de l'illustrer dans le cas du Tennis de table.