Bibliographie du cours

Bibliographie du cours Introduction à la Réalisation de Cours en Ligne

ALAIN, RAYNAL FRANÇOISE / RIEUNIER. Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. 10e édition. ESF, 2014.

Beau, Dominique. La boîte à outils du formateur: 100 fiches pour concevoir, animer et évaluer vos formations. 7e édition. Paris: EYROLLES, 2017.

Bricoult, Geneviève, Marcel Lebrun, Denis Smidts, SERDU, et Jean-Marie De Ketele. Comment construire un dispositif de formation ?: Guide pratique à l’usage des enseignants, des formateurs, des concepteurs pédagogiques. 1er édition. Bruxelles: DE BOECK SUP, 2011.

Brown, Peter C., Henry L. Roediger, et Mark A. McDaniel. Mets-toi ça dans la tête !: Les stratégies d’apprentissage à la lumière des sciences cognitives. MARKUS HALLER, 2016.

Carré, Philippe. Pourquoi et comment les adultes apprennent - De la formation à l’apprenance: De la formation à l’apprenance. Malakoff: Dunod, 2020.

Cherif, Sami, et Geoffrey Gekiere. Enseigner autrement avec le numérique - La boîte à outils du professeur: La boîte à outils du professeur. Illustrated édition. Malakoff: Dunod, 2017.

Collectif, Nicole Rege Colet, et Denis Berthiaume. La pédagogie de l’enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques: Tome 2, Se développer au titre d’enseignant. Bern: Peter Lang AG, 2014.

Debois, François, Arnaud Groff, et Emmanuel Chenevier. La boîte à outils de la créativité - 3ed. 3e édition. Malakoff: Dunod, 2019.

Gros, Hippolyte, Katarina Gvozdic, Emmanuel Sander, Calliste Scheibling-Seve, et André Tricot. Les neurosciences en éducation. Paris: Retz, 2018.

Lebrun, Marcel, Julie Lecoq, et Catherine Becchetti-Bizot. Classes inversées : Enseigner et apprendre à l’endroit ! Réseau canopé édition. Futuroscope: Réseau Canope, 2016.

Leleu-Galland, Ève, Florence Samarine, Ange Ansour, Jean-Louis Auduc, Jacques Bernardin, Jean-Luc Berthier, Catherine Chabrun, et al. Les pédagogies alternatives et démarches innovantes - Tous cycles - 2020. Teacher’s édition. Paris: Nathan, 2020.

Mager, Robert F. Comment définir des objectifs pédagogiques. Malakoff: Dunod, 2020.

Masson, Steve. Activer ses neurones. Illustrated édition. Paris: Odile Jacob, 2020.

Mongin, Pierre, Marco Bertolini, et Félix Levious. Former avec le microlearning - Créer des modules courts et efficaces: Créer des modules courts et efficaces. Malakoff: Dunod, 2018.

Musial, Manuel, et André Tricot. Précis d’ingénierie pédagogique. 1er édition. Louvain-la-Neuve (Belgique): DE BOECK SUP, 2020.

Noyé, Didier, et Jacques Piveteau. Le Guide pratique du formateur: Concevoir, animer, évaluer une formation. 2e édition. Paris: EYROLLES, 2018.

PHILIPPE, PERRENOUD. DEVELOPPER LA PRATIQUE REFLEXIVE NED. 6e édition. Issy-les-Moulineaux: ESF, 2012.

Pottiez, Jonathan. L’évaluation de la formation - 3e éd.: Pilotez et maximisez l’efficacité de vos formations. 3e édition. Malakoff: Dunod, 2021.

Tricot, André. L’innovation pédagogique. Teacher’s édition. Paris: Retz, 2017.

Tricot, André, et Franck Amadieu. Apprendre avec le numérique. Teacher’s édition. Paris: Retz, 2020.