Section : Former en anthropocène : quels changements de posture pour l'enseignant ? | Eduquer pour former à/en/par l'anthropocène | Madoc

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Résumé de section

- Sélectionner l’activité Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage
  
  Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage Livre
- Sélectionner l’activité Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ?
  
  Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ? Livre
- Sélectionner l’activité Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité
  
  Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité Livre