Eduquer pour former à/en/par l'anthropocène

Résumé de section

• Sélectionner la section Généralités

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  Généralités

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  • Sélectionner l’activité Annonces

    

    Annonces Forum
  • Sélectionner l’activité Le collectif

    

    Le collectif Livre
  • Sélectionner l’activité Plan général du socle S3C (version enrichie)

    

    Plan général du socle S3C (version enrichie) Fichier
• Sélectionner la section Former en anthropocène : quels changements de posture pour l'enseignant ?

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  Former en anthropocène : quels changements de posture pour l'enseignant ?

  • Sélectionner l’activité Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage

    

    Former les étudiants aux enjeux TEDS : cadrage Livre
  • Sélectionner l’activité Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ?

    

    Neutralité, impartialité, objectivité : quelle posture possible pour l’enseignant ? Livre
  • Sélectionner l’activité Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité

    

    Aménager ses conditions et contraintes professionnelles pour former à la durabilité Livre
• Sélectionner la section Témoignages et paroles d'experts

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  Témoignages et paroles d'experts

  • Sélectionner l’activité Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon)

    

    Témoignages étudiants et enseignant autour du module ETRE (INSA Lyon) Livre
  • Sélectionner l’activité Témoignages et retours d'expérience d'universités

    

    Témoignages et retours d'expérience d'universités Livre
• Sélectionner la section Notions et apports théoriques

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  Notions et apports théoriques

  • Sélectionner l’activité Parcours Changement climatique : impacts, atténuation, adaptation

    

    Parcours Changement climatique : impacts, atténuation, adaptation URL
  • Sélectionner l’activité Points de débat sur la datation de l'anthropocène

    

    Points de débat sur la datation de l'anthropocène Livre
  • Sélectionner l’activité Faire face à l'éco-anxiété des étudiants

    

    Faire face à l'éco-anxiété des étudiants Livre
  • Sélectionner l’activité La question de l'éthique

    

    La question de l'éthique Livre
• Sélectionner la section Approches et pratiques pédagogiques

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  Approches et pratiques pédagogiques

  • Sélectionner l’activité Focus sur la pédagogie du renoncement

    

    Focus sur la pédagogie du renoncement Livre
  • Sélectionner l’activité Pédagogie de l'enquête

    

    Pédagogie de l'enquête Page
  • Sélectionner l’activité Enseigner à l'extérieur : quelles possibilités ?

    

    Enseigner à l'extérieur : quelles possibilités ? Dossier
  • Sélectionner l’activité Intégrer la durabilité dans les formations et les enseignements : guides pratiques

    

    Intégrer la durabilité dans les formations et les enseignements : guides pratiques Dossier