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Analyse et mise en œuvre des programmes
セクション: TD n°9 : les examens en EPS | Analyse et mise en œuvre des programmes | Madoc
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General
活動 Forum des nouvelles を選択する
Forum des nouvelles
フォーラム
活動 TL5EM12-Analyse des programmes-Fiche EC を選択する
TL5EM12-Analyse des programmes-Fiche EC
ファイル
TDn°7 et TD n°8: À propos du couple risque/sécurité
sujet test pour le CM sem47
TD n°9 : les examens en EPS
TD n°9 : les examens en EPS
Portail général
à propos des examens sur Educ.gouv.fr
活動 Collège を選択する
Collège
活動 Diplôme national du brevet - Modalités dattribution du diplôme national du brevet - Éduscol を選択する
Diplôme national du brevet - Modalités dattribution du diplôme national du brevet - Éduscol
ファイル
活動 principes dévaluation du socle commun en EPS を選択する
principes dévaluation du socle commun en EPS
ファイル
活動 le DNB sur Educ.gouv.fr を選択する
le DNB sur Educ.gouv.fr
URL
活動 Lycées を選択する
Lycées
活動 BAC GT - circulaire 2019 - organisation du CCF et référentiels - à partir de la session 2021 を選択する
BAC GT - circulaire 2019 - organisation du CCF et référentiels - à partir de la session 2021
URL
活動 BAC GT - référentiel national を選択する
BAC GT - référentiel national
ファイル
活動 BAC PRO - organisation CCF を選択する
BAC PRO - organisation CCF
ファイル
活動 BAC PRO - Référentiel national Evaluation EPS を選択する
BAC PRO - Référentiel national Evaluation EPS
ファイル
活動 Ressources complémentaires を選択する
Ressources complémentaires
活動 Les textes officiels sur l'évaluation + Questionnaire si besoin を選択する
Les textes officiels sur l'évaluation + Questionnaire si besoin
フォルダ
活動 les examens en lien avec les nouveaux programmes (académie de Nantes) を選択する
les examens en lien avec les nouveaux programmes (académie de Nantes)
URL
活動 Documents ressources pour l'évaluation en collège (EDUSCOL) を選択する
Documents ressources pour l'évaluation en collège (EDUSCOL)
フォルダ
活動 rapport-cne-2018 を選択する
rapport-cne-2018
ファイル
TDn°7 et TD n°8: À propos du couple risque/sécurité
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General
Contenus CM Correction sujet 2019
• TD n°1 : La politique éducative et les missions du professeur
TD n°2 : des programmes en EPS : quels enjeux ?
TD n°3 Programmes EPS collège : un exemple de mise en oeuvre
TD n°4 : architecture des programmes EPS en collège
TD n°5 : les programmes EPS en lycées
TD n°6 - Les caractéristiques des élèves
TDn°7 et TD n°8: À propos du couple risque/sécurité
sujet test pour le CM sem47
CC n°2 - recueil des caractéristiques des élèves
Ressources complémentaires
RESSOURCES PROF (à laisser caché)
sujet test pour le CM sem47