トピックアウトライン

  • 一般

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  • Supports de formation

    Supports de la formation :

    • Accéder à Madoc, Vérifier que les étudiants ont accès à un module, Partager un fichier
    • Ajouter un espace de dépôt de document sur Madoc, avec restrictions de date/heure
    • Vidéo sur les manipulations de base sur Madoc (merci José OUIN !)
    • Ajouter un espace de dépôt de document sur Uncloud
    • ファイル アイコン
      Formation MADOC partie 1 : Partager un fichier ファイル

      - Connexion à Madoc

      - Vérifier que les étudiants ont accès à un module

      - Partager un fichier

    • ファイル アイコン
      Formation Madoc partie 2 : Dépots de documents - Devoir à distance ファイル
      1.5 MB Document PDF

      - Ajouter une section

      - Ajouter un sujet de devoir

      - Ajouter un espace de dépôt de documents

      - Récupérer les documents des étudiants

    • URL アイコン
      Vidéo : Formation Madoc : Les manipulations de base URL



      Les points abordés sont les suivants :
      1. Présentation de la plateforme Madoc et description d'un espace de cours sur Madoc [00:00 ]
      2. Insertion d'une image, d'un lien (url) [06:42 ]
      3. Dépôt de fichiers sur la plateforme (PDF, DOC, XLS, etc.) et gestion des affichages (visible/caché) [13:52 ]
      4. Création d'un devoir et gestion des dates (notamment la date limite de remise du devoir) [20:57 ]
      5. Récupération d'un devoir [29:13 ]
      6. Rendre une section ou un document visible ou caché [32:48 ]
      7. Ajouter une annonce [35:53 ]
    • URL アイコン
      Emargement numérique SoWeSign URL



      📌 Lien : bit.ly/sowesign
      📌 Description de cette vidéo :
      Cette vidéo concerne la prise en main du logiciel d'émargement numérique SoWeSign. Elle est destinée aux enseignants titulaires ainsi qu'aux enseignants vacataires de l'IUT de Saint-Nazaire.

      📌 Sommaire :
      ✅ Connexion
      [ 00:01:37 ] Étape 1 : Connexion à SoWeSign via le portail web
      Connexion via l’identifiant de l’Université de Nantes
      🧬 Lien : https://app.sowesign.com/login

      ✅ Émargement numérique SoWeSign
      [ 00:04:15 ] Étape 2 : Émargement des étudiants après avoir fait l’appel
      [ 00:09:01 ] Étape 3 : Émargement des étudiants via un QR-Code rotatif
      [ 00:11:59 ] Étape 4 : Émargement des étudiants via un code unique de séance

      ✅ Retour sur les émargements des cours passés
      [ 00:14:30 ] Étape 5 : Modifier un émargement existant ou effectuer un émargement qui n’a pas pu être réalisé durant la séance
    • ファイル アイコン
      Création d'un espace de dépôt de fichiers sur Uncloud ファイル

      Tutoriel concernant la création d'un espace de dépôt de fichiers sur Uncloud. A utiliser notamment lorsque les fichiers des étudiants peuvent être lourds. L'alternative est la création d'un espace de dépôt sur Madoc (voir le tutoriel "Formation Madoc partie 2")

  • Communication avec les étudiants

    Plusieurs possibilités existent pour communiquer avec les étudiants, leur indiquer qu'un document a été mis en partage sur Madoc, leur demander de rendre un devoir... :

    Sur le site sympa, vous pouvez chercher une liste concernant les étudiants de votre département, et l'utiliser pour envoyer un message. Le message sera modéré par le propriétaire de la liste (les propriétaires de la liste sont généralement les chefs de dpt)
    • Les forums sur Madoc (voir le tutoriel ci-dessous)
    • Le tchat (discussion en direct dans un salon de conférence) via univ'Tchat (voir tuto ci-dessous)
    • La tchat sur Madoc (ajouter une activité, choisir "Chat")

  • Contrôle

    Ce contrôle sur cette formation permettra d'évaluer votre compétence.

    Le sujet ne sera disponible que sur le créneau précisé.

    Vous devrez déposer votre document uniquement dans le créneau autorisé.

    Passée la date et l'heure, vous ne pourrez plus -> impossible d'évaluer votre compétence !

  • Création de vidéo pédagogique

    Afin de poursuivre nos activités pédagogiques, il est possible de créer des vidéos et de les partager avec les étudiants. Le plus simple est l'enregistrement de l'écran et de la voix lors d'une présentation type PowerPoint. Note : il vous faudra un micro.

    Deux possibilités :

    • Créer une vidéo en utilisant PowerPoint : le logiciel permet d'enregistrer une narration en même temps que vous faites dérouler le diaporama. Il faut aller dans le bandeau "Diaporama" puis choisir "Enregistrer le diaporama". Une fois l'enregistrement terminé, aller dans "Fichier", "Exporter", "Créer une vidéo". Attention au poids de votre vidéo ! (choisir qualité inférieure). Voir un peu plus bas une vidéo explicative. Ci-dessous un exemple de vidéo créée par ce biais (cours de Jean-Claude Samoyeau) :



    copie d'écran du bouton "enregistrer le diaporama" :  Enregistrer le diaporama


    • Utiliser un logiciel de capture d'écran comme VSDC (voir le tutoriel ci-dessous de José Ouin)
    • URL アイコン
      Créer une vidéo pédagogique avec OBS URL

      Créer une vidéo pédagogique avec OBS


      ? Description de cette vidéo : Cette vidéo permet une prise en main rapide du logiciel gratuit OBS pour créer des vidéos pédagogiques (ou tutoriels). Le logiciel OBS génère des fichiers MP4 de tailles réduites : idéal pour mettre en ligne des vidéos sur Youtube.

      ? Téléchargement du logiciel gratuit OBS
      Lien :       https://obsproject.com/fr

      ? Un problème d'écran noir avec OBS ? On rencontre parfois le problème d'écran noir avec OBS : cela vient de la carte graphique (NVIDIA). Pour régler ce problème consultez cette vidéo :

    • URL アイコン
      Vidéo de présentation de VSDC - Création de vidéos pédagogiques URL



      Vidéo décrivant l'usage du logiciel VSDC pour l'enregistrement d'une vidéo pédagogique. Le logiciel permet la capture de l'écran et l'enregistrement du son (narration).

      Le logiciel VSDC Editor est disponible sur le site : http://www.videosoftdev.com/fr

      Merci à José OUIN !

    • URL アイコン
      Créer et diffuser un document pédagogique sonorisé URL



      ? Description :
      Cette vidéo concerne l'utilisation du logiciel gratuit VSDC Editor qui permet d'effectuer une capture vidéo de l'écran d'ordinateur ainsi que le montage et l'encodage de vidéos. La diffusion de cette vidéo peut s'effectuer sur la plateforme Madoc.

      ? Sommaire
       Partie 1 : Enregistrer une vidéo
       Partie 2 : Monter et encoder une vidéo
       Partie 3 : Diffuser une vidéo sur Madoc (Moodle)

      Le logiciel VSDC Editor est disponible sur le site : http://www.videosoftdev.com/fr


    • URL アイコン
      Réaliser un montage vidéo avec OpenShot URL

      ? Description de cette vidéo : Cette vidéo permet une prise en main rapide du logiciel gratuit OpenShot Video Editor qui est un logiciel de montage vidéo (Windows (7,8,10), Macintosh et Linux). On étudie pour cela un montage basique comportant des fichiers vidéo, des fichiers audio ainsi que des images (titres).

      Rappel : un logiciel de montage n'est pas un logiciel de capture vidéo. Pour capturer des vidéos ou/et filmer l'écran de l'ordinateur vous pouvez utiliser le logiciel OBS. Pour une prise en main rapide du logiciel OBS, visionnez cette vidéo :

      ? Téléchargement du logiciel OpenShot Video Editor
      Lien officiel :       https://www.openshot.org/fr/download/

      ? Téléchargement de vidéos libres de droits (intro/extro) Lien : https://pixabay.com/fr/videos/

    • URL アイコン
      Comment sonoriser un diaporama PowerPoint URL
      Vidéos tutoriel sur la création de vidéo à partir de PowerPoint (version récente).


    • Une fois votre vidéo réalisée, il faut la partager avec les étudiants.
      • Si elle n'est pas trop lourde, vous pouvez la déposer sur Madoc (300Mo maxi)
      • Autre possibilité, la partager grâce à un dossier partagé sur Uncloud (voir le tuto : "Création d'un espace de dépôt de fichiers sur Uncloud" ci-dessus)
      • Enfin, il est possible de l'ajouter sur YouTube (il vous faudra créer une chaîne YouTube) et de partager le lien avec les étudiants grâce à Madoc.
    • URL アイコン
      Logiciel gratuit Screenpresso URL

      Capture d’écran en image et vidéo

      Screenpresso capture votre bureau Windows (en images et en vidéos HD + son) pour vos documents, tutoriels, maquettes, travaux collaboratifs, vos rapports de bogues et bien plus…


  • Vérifier l'activité des étudiants sur un module de cours

    Il est possible de suivre l'activité des étudiants sur un module de cours (et vérifier qu'ils "jouent le jeu").

    Dans le menu, choisir "Rapports" :


    • Journaux : très complet (trop)
    • Journal en direct : la même chose mais en direct
    • Activités du cours : permet de voir pour chaque activité (fichier, forum, lien externe...) le nombre de fois qu'elle a été consultée et par combien d'utilisateurs différents. Vue d'ensemble de la consultation des activités du cours.
    • Participation au cours : permet de voir qui a participé à telle activité (ouvert tel fichier par ex.). Il faut choisir chaque activité une par une. Ce n'est donc pas une vue d'ensemble du module de cours. Dans cette page, il est possible de sélectionner tous les étudiants n'ayant pas consulté une activité et de leur envoyer un message. Il faut pour cela aller en bas de page, cliquer sur "Afficher tous les xxx" puis "Sélectionner tous les "Non"" et choisir dans le menu déroulant "Envoyer un message".


    Concernant les "journaux", il est possible de les exporter à différents formats de type tableur. Tout en bas de la page "journaux", choisir dans le menu déroulant "Télécharger les données au format" le format d'export (csv, xlsx, ods).

    Par ailleurs il est possible de regarder pour chaque étudiant (un par un !), les activités consultées. Il faut pour cela cliquer sur le nom d'un étudiant, dans l'espace "Rapports", choisir "Tous les journaux", "Rapport résumé" ou "Rapport complet".


  • Test sur Madoc - Question Cloze

    Ce tutoriel a pour but d'expliquer l'utilisation des questions de type « Cloze » (à réponses intégrées). C'est un type de question très intéressant car il permet d'avoir plusieurs questions intégrées dans un seul exercice, notamment des questions nécessitant des calculs.

    Dans ce tutoriel, un tableur (LibreOffice Calc ou Excel) permet de préparer les questions des exercices, le texte de la question Cloze est généré automatiquement.

    Attention, la création de test sur madoc prend pas mal de temps (surtout le temps de s'y mettre). Une alternative est d'importer des questions à partir de la plateforme d'IUT En Ligne (plateforme MIEL). La banque de questions est très fournie, l'import d'une question se fait en quelques clics ; elle est modifiable ensuite. N'hésitez pas à me contacter en cas de difficulté. E. Boutin


    • ファイル アイコン
      Tuto Madoc - Test et questions Cloze - Utilisation d'un tableur ファイル
    • ファイル アイコン
      Fichier tableur - préparation du texte des questions Cloze ファイル


    • URL アイコン
      Formation Madoc : Créer un test d'évaluation URL




      ? Description

      Un test est une composition d'exercices (QCM, texte à trous, question calculée, etc.). Le test est noté automatiquement par Madoc. A la fin du test, il est possible de récupérer les notes de cette évaluation.

      Les tests peuvent notamment être utilisés :
      •    pour des évaluations certificatives (examen) ;
      •    comme minitests pour des devoirs de lecture ou au terme de l'étude d'un thème ;
      •    comme exercice pour un examen, en utilisant les questions de l'examen de l'année précédente ;
      •    pour l'auto-évaluation.


      ? Les points abordés sont les suivants :
      | 01:27 | Sommaire
      | 02:57 | Partie 1 : La banque de questions

      Partie 2 : Les différents types de questions
      | 04:48 | : Question Choix multiple
      | 12:28 | : Question Vrai/Faux
      | 14:18 | : Question Réponse courte
      | 17:31 | : Question Numérique
      | 19:46 | : Question Calculée
      | 27:13 | Partie 3 : Création d'un test d'évaluation
      | 35:44 | Partie 4 : Récupération des notes d'un test

  • Liens intéressants

    • URL アイコン
      iut en ligne URL
      Iut en ligne est une banque de donnée libre et gratuite à disposition des étudiants et des formateurs.
      • Les étudiants peuvent y aller pour consulter et télécharger des ressources mais certaines sont à accès restreint pour eux.
      • En tant qu'enseignant vous pouvez mettre les ressources, que vous jugerez utiles et pertinents, dans des cartables "virtuels" pour que les étudiants puissent y accéder sans restriction
      • On peut procéder à  des recherches par diplôme, par domaine, par mots clés, ... et il contient pas mal de contenus concernant des modules transversaux (maths, info, langues, ...)
    • URL アイコン
      liens vers une liste d'outils pédagogiques URL

  • Demander des devoirs/compte rendu aux étudiants

    Lorsque l'on veut demander aux étudiants un devoir, compte rendu, présentation il existe plusieurs solution à adapter:

    ...

  • webconférence